艺术采风与写生作为艺术教育中不可或缺的实践环节，将教育从课堂延伸至自然与社会情境，学生在主动观察中激发对构图、色彩、质感的创新表达。当艺术教育扎根大地、直面自然，学生收获的不仅有作品，还有对艺术的深刻理解。

4月7日至20日，学院艺术设计系组织2022级、2024级美术学、油画、国画、视觉传达、环境设计专业的7个班级在河南太行山写生基地开展了为期 14 天的艺术采风与写生实践教学活动。艺术设计系教师布尔古德、巴音、韩卓娜、李双喜、侯明带队写生。

太行山独特的断崖式地质构造与明清石板民居群落，为不同专业学生提供了多样的创作素材。在写生过程中，同学们在带队教师的悉心指导下，认真观察、精心构思，用画笔描绘太行的壮美景色。教师们不仅在绘画技巧上给予学生专业指导，还引导学生思考艺术与自然、人文的关系，培养学生独特的艺术视角与创作思维。

自然课堂中，师生们还走访村落、观摩传统工艺，从石板屋传统垒砌技艺到当地塑造的艺术空间，均成为大家艺术创作的深层养分。“层层叠叠的石板屋、斑驳的村落建筑、蜿蜒的乡村道路，共同构成了鲜活的户外课堂。在这样的课堂中，学生不仅要做好视觉的‘捕捉’，更要‘开启’感官、与写生对象‘对话’，创作也就不仅仅停留在视觉层次了。”艺术设计系教师巴音说。

当艺术教育走出画室，创作便不再是技巧的“演练”。艺术采风与写生实践中，学生们将课堂所学知识与实际创作相结合，在提升专业能力的同时，也进一步加深了对艺术的理解与感悟。正如崖壁上倔强生长的太行松，他们的艺术之根，正在这场春天的远征中，向着人文深处悄然蔓延。

学院艺术设计系供稿

编辑：栗伊路