编者按：
岁月淬初心，笃行启新程。从鸿德校园奔赴广阔天地，一届届校友怀揣母校赋予的底气，在各行各业逐梦奋进。有人扎根基层、有人自主创业、有人考研深造、有人考公入仕……他们将个人的使命担当融入时代浪潮。
学院宣传部陆续推出“鸿德校友专访”人物专辑，将镜头对准砥砺前行的鸿德校友，倾听他们成长道路上的抉择与思考、职业道路上的艰辛与坚守。愿这些真实鲜活的故事，能够启迪在校学子汲取前行力量，坚定理想，脚踏实地，奔赴属于自己的诗和远方。欢迎广大师生推荐身边的优秀校友，携手讲好鸿德人的奋斗故事。
内蒙古鸿德文理学院外语系2018级英语专业毕业生张萌的手机里，至今存着一张照片：新东方总部的会议室里，白板上密密麻麻写满了教研批注，桌角搁着一杯凉透的咖啡。那是她实习期间一个普通的下午。她说，每次翻到这张照片，都会想起那段飞速成长的日子。
实习之前，张萌对外语的理解，更多还停留在课堂和考试里。作为内蒙古鸿德文理学院外语系校友，在校期间她顺利通过英语专业四级、专业八级考试并取得证书，雅思总分7.5分、阅读单项8.5分。分数很亮眼，但正是后来的经历，让她慢慢明白：分数只是起点，从来不是终点。
真正让她打开视野的，是新东方教育科技集团总部学术研究员助理的实习。实习期间，她参与ASU+GSV全球教育科技峰会，累计参与教研会议100余小时，输出10余份总结报告。她还主动将AI与传统教学法结合，对学术观点进行调查研究，独立撰写5篇学术科普文章，并刊发至新东方官网及公众号。
这些事一件接一件压过来，她逼着自己一样一样接住。她渐渐发现，课堂上学到的英语，到了真实的工作场景里，仅仅只是原材料。怎么研究、怎么表达、怎么跟团队协作、怎么把一个模糊的问题拆解成可执行的步骤——这些能力课本不教，只能在事上练。也正是这段高强度的实习，让她第一次认真思考：语言能力到底该怎么用？
带着这个思考，实习结束后，张萌正式入职新东方，成为一名雅思听力教师。刚站上讲台时，她紧张得手心出汗。她主要负责基础段（4.5-5.5）及强化段（5.5-6.5）的课程授课、课后反馈以及备考计划制作。底下坐着不同分段的学生，有人目标明确，有人满脸茫然。她告诉自己，先把每一节课上好，把每一份讲义写扎实。“语言不是拿来供着的，是拿来用的。”这是她后来在教学中反复对学生说的一句话。
曾与她共事的同事回忆，张萌改讲义有个习惯，一份课件能反复打磨好几轮，批注写得比正文还密。“她不是那种靠灵感上课的人，她是靠准备。”这位同事说，组里年轻老师遇到教研上的难题，第一个想到的往往是她。这种“死磕”细节的做事方式，也为她后来的转型埋下了伏笔。
再后来，她成长为辅导组组长，开启了教学和管理双线并行的阶段。白天上课，晚上研发讲义。作为组长，她不仅要负责新进辅导老师的培训及辅导课授课，保证1V1及班课辅导质量；还要管理组织辅导老师教研，完善听说读写四个科目的授课内容；同时，她还牵头制定了辅导具体服务流程，设立了班课及一对一课程的服务标准。这条路没有捷径，用她自己的话说，“就是把眼前的事一件一件做透。”
完成在新东方的历练后，张萌进入长沙国际学校合作机构继续深耕，主要负责四大名校之一国际部的综合英语和雅思相关课程，并把更多精力投向课程产品研发与讲义编写。从一线教师到教研管理者，她身上慢慢长出了三样东西：语言能力、教研思维、管理素养。这一步看似顺理成章，实则是一次不小的跨越——从“管好自己的课堂”，走向了“管好一门课程、一支团队”。
外语系一位老师对张萌的印象，还停留在她读书时的样子：“不是最张扬的那个，但交上来的作业总是最扎实的。”这位老师感慨，张萌身上有一种不声张的韧性，遇到问题不绕弯，而是一点点啃下来。“她现在做教研管理，我一点都不意外，那是她一贯的做事方式。”老师的这句话，恰好解释了她为什么能走得这么稳。
置身行业之中，张萌看得更清楚了。国际学校教师、教研员、课程产品经理、留学顾问，这些热门岗位对英语实操能力都有硬标准。翻看近两年长沙、深圳等地国际学校的招聘公告，雅思7分以上、能独立承担课程研发、具备教研或项目管理经验，几乎是相关岗位的常见门槛。但英语高分只是起跑线，真正拉开差距的，是有没有拿得出手的实习经历，有没有实打实的项目成果。“分数证明你学过，实践证明你能做。”这是张萌对行业的判断，也是她一路走来的注脚。
正因为亲自蹚过这条路，得知母校外语系开设雅思微专业，张萌打心底里高兴。微专业聚焦英语实操运用、跨文化交际和雅思应试能力，学生修满学分、考核合格即可获得证书，这无论是在留学申请还是求职应聘中，都是个人英语能力的有力证明。她想对学弟学妹说的话很朴素：珍惜学校搭好的台子，把语言底子打牢；然后走出去，去实习，去碰真实的问题，去把语言优势一点一点磨成职业竞争力。
笃行方能致远。张萌还在跑。她的故事不复杂，无非是一个普通人认准了一条路，然后把每一步都踩实了。对鸿德学子来说，这条路并不遥远，缺的从来不是起点，而是像她一样，把每一个阶段的基本功，打到底。
记者手记
采访张萌，她反复提到“把事做透”这四个字。起初我以为是一句客套，后来翻看她同事和老师的说法，才发现这是她真正的做事逻辑。当下不少在校生焦虑于“第一份工作在哪里”，张萌的路径提供的是另一种思路：先把语言底子打牢，再主动走进真实场景，让能力在具体任务里长出来。平台重要，但比平台更重要的是，在平台上把每一件小事做到位。这或许比任何职业规划课都更实在。
学院外语系供稿
编辑：韩沁谚
审核：王文秀
