1988年出生的赵东辰，是教育系小学教育教研室的一名教师。他不习惯用标签定义自己，更愿意谈课堂——谈《教育学》《中外教育史》《小学数学课程与教学论》，谈那些容易被讲得枯燥的知识，如何让学生真正听进去。

他的办法，是从“兴趣”入手。课堂上，他坚持以兴趣为引，将启发式与探究式融合起来。他把真实的教育问题带进教室，让学生自主选题、合作研究，在“做中学”中锤炼专业基本功，也提升信息整合能力与实践创新能力，培养批判性思维。他相信，教育不是把答案递到学生手里，而是让学生自己学会追问。

从教以来，赵东辰先后获得2022年内蒙古自治区科普讲解大赛优秀奖、第五届全国高校教师教学创新大赛内蒙古赛区二等奖、2025年全国民办高校课程思政微课比赛三等奖，并获评校级“十佳教师”“就业工作先进个人”。荣誉之外，他主持省级、校级课题多项，发表学术论文数篇。教学反思被他转化为教研成果，教研所得又反哺课堂教学。

“教育于我，不仅是职业，更是价值所在。”赵东辰说。他珍视每一次与学生的思想碰撞，也坦然面对自身不足。他愿意以开放、迭代的姿态精进教学技艺，在平凡的讲台上点亮更多微光。

他的座右铭是：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”

微光不大，但求真的人，看得见。

编辑：李响

审核：王文秀