疫情阻止了师生们返校的脚步，但并未阻止学校各项工作的正常开展。毕业论文（设计）答辩，是高校毕业生完成自身学业的重要环节。疫情期间，为了让毕业生可以如期毕业，我系制定了完善的线上答辩方案，有效保障了答辩质量和答辩过程的顺利进行，在4月30日进行了19级学前教育专科毕业生论文答辩。
本次19级专科毕业生论文答辩共分为两个小组进行：
虽然是“云答辩”，但是答辩的流程不改变、标准不降低、质量不下降。此次“云答辩”严格遵守了学校关于毕业论文答辩的相关规定，通过老师们和同学们的相互配合，答辩过程流畅，各答辩小组高效、高质量地完成了在线答辩。答辩过程中，同学们着装正式，语言表达流畅，就所写论文从设计的选题、研究对象、结果与分析、结论等方面进行个人陈述。
老师也针对他们的论文内容提出了相应的专业性问题，大致分为：1、根据论文设计选题方向提出细化的专业性问题。（如：切分音是什么？健康领域是什么？ 如何让幼儿了解水具有被某些物质吸收的特征？）2、明晰论文设计意图，围绕教育目标展开具体可行的、对幼儿产生引导性的活动。3、对论文所写内容（如：做游戏、唱儿歌，所读书籍等）提出问题，了解同学们对所写论文的熟悉程度，确保论文的真实性。4、对研究对象产生提问。（如：根据幼儿年龄阶段性特征，提出为什么选择大、中、小班的幼儿进行引导。）5、根据学前教育的五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术方面提出问题，如何使得各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。面对答辩老师提出的问题，同学们回答时逻辑清晰、思路明确，回答内容简明扼要。答辩结束后，答辩委员针对此次疫情下特殊的毕业论文完成情况，对即将走上工作岗位的毕业生提出了建议，希望全体毕业生要恪守学术道德与学术规范，发扬刻苦钻研和精益求精的精神，投身到未来的学习与工作中去。同学们也表示，将依据指导老师与答辩小组的指示，进一步完善论文写作框架，明确论文进度、规范及要求，充分利用在家时间，争取早日完成高标准、高质量的毕业论文。此次“云答辩”，我系2019级学前教育专科毕业生的论文指导工作进展顺利，同学们从老师那里不仅学习到了专业知识，还提升了自身水平，展现了学前教育专业的学子沉着冷静、处变不惊的精神面貌，相信在此次答辩过后，同学们也能以更加积极的心态去面对未来的生活和工作，愿同学们以梦为马，不负韶华！
