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讲座|Dialogue: Starting from “Tell me more about”

发表时间:2021-05-17
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为提高学生口语表达能力,我院诚邀李荣教授于5月12日19:00在公共教室一为大家带来了Dialogue: Starting from “Tell me more about...”讲座。

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本次讲座由外语系史丽珍主任主持,外语系全体老师参加。

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李荣教授以“什么是对话”、“我们为什么要对话”和“我们如何对话 ”展开论述。她用教与学的经验告诉我们,对话中的互动与反思会使教师和学生发生变化,影响他们未来的思考和信心的建立。对话将加强教师使课堂以学生为中心的意识并产生积极影响。

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 李荣教授还讲述了对话培养倾听、交谈和协商的意义、创建词汇表有利于增进理解建立自信,促进参与和动机,加强沟通的技巧和专注于一个话题有助于产生不同的观点、要具有创造性和批判性思维、要培养全面的沟通反思能力,这有助于建立联系,促进协作学习和知识的建设,深化和拓展对话的核心技能,基于内容的问题强调某一点的内容。

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李荣教授的讲座条理清晰、生动有趣,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,同学们被深深地吸引,不时的记笔记。

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本讲座旨在帮助学生如何通过系统地掌握对话技巧和策略,强化深度与批评性思考,促进对所学知识的理解,提高口语表达能力和可持续性学习能力。掌握一种语言并不限于学习语言本身,在语言学习中,目标语的文化知识不但是培养交际能力的重要方面,而且本身也是教育的要求之一。

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希望大家在以后的教学与学习工作中,以专家的讲座为引领,针对自己存在的问题,寻求解决的最佳途径,进一步开展好打造“高效课堂”活动,在完成教学任务的同时,积极参加观议课活动,以改进课堂教学,促进教师专业化发展。同时希望教师认真总结自己的教育教学工作经验,积极撰写经验材料,教学论文,使我校的教科研工作,教育教学工作在原有的基础上实现质的提升、新的突破。

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最后史丽珍主任总结道,教授的教学效果极佳,表现出来的激情和精神深深吸引并打动了学生,希望我们的老师可以继续创新,打造出更多的精品课堂。使英语课堂教学具有真实的言语交际性质,其效果不仅是激发学生的学习兴趣,活跃教学气氛,更主要的是它能够使学生产生真的“言语体验”。

2021年5月13日16:00,李荣教授到我系进行英语教学的指导。为立足于英语讲堂、促进教师成长,李荣教授向老师们分享了她在海外工作、学习的经历与经验。

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会上,李荣教授对青年教师提出的困惑,耐心解答,指点迷津。李荣教授结合自身的教学经验和教育教学,对大学英语教学进行了反思与构建。


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最后,感谢李荣教授为老师们分享经验、帮助老师们解决教学问题,老师们将一如既往的进行探索研究,从课堂出发,提升教师教学能力,以促进学生学习。通过此次英语研讨会,相信所有英语教师都对教学有了更深刻的领悟。