为提高学生口语表达能力，我院诚邀李荣教授于5月12日19：00在公共教室一为大家带来了Dialogue: Starting from “Tell me more about...”讲座。

本次讲座由外语系史丽珍主任主持，外语系全体老师参加。

李荣教授以“什么是对话”、“我们为什么要对话”和“我们如何对话 ”展开论述。她用教与学的经验告诉我们，对话中的互动与反思会使教师和学生发生变化，影响他们未来的思考和信心的建立。对话将加强教师使课堂以学生为中心的意识并产生积极影响。

 李荣教授还讲述了对话培养倾听、交谈和协商的意义、创建词汇表有利于增进理解建立自信，促进参与和动机，加强沟通的技巧和专注于一个话题有助于产生不同的观点、要具有创造性和批判性思维、要培养全面的沟通反思能力，这有助于建立联系，促进协作学习和知识的建设，深化和拓展对话的核心技能，基于内容的问题强调某一点的内容。

李荣教授的讲座条理清晰、生动有趣，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，同学们被深深地吸引，不时的记笔记。

本讲座旨在帮助学生如何通过系统地掌握对话技巧和策略，强化深度与批评性思考，促进对所学知识的理解，提高口语表达能力和可持续性学习能力。掌握一种语言并不限于学习语言本身，在语言学习中，目标语的文化知识不但是培养交际能力的重要方面，而且本身也是教育的要求之一。

希望大家在以后的教学与学习工作中，以专家的讲座为引领，针对自己存在的问题，寻求解决的最佳途径，进一步开展好打造“高效课堂”活动，在完成教学任务的同时，积极参加观议课活动，以改进课堂教学，促进教师专业化发展。同时希望教师认真总结自己的教育教学工作经验，积极撰写经验材料，教学论文，使我校的教科研工作，教育教学工作在原有的基础上实现质的提升、新的突破。

最后史丽珍主任总结道，教授的教学效果极佳，表现出来的激情和精神深深吸引并打动了学生，希望我们的老师可以继续创新，打造出更多的精品课堂。使英语课堂教学具有真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真的“言语体验”。

2021年5月13日16：00，李荣教授到我系进行英语教学的指导。为立足于英语讲堂、促进教师成长，李荣教授向老师们分享了她在海外工作、学习的经历与经验。

会上，李荣教授对青年教师提出的困惑，耐心解答，指点迷津。李荣教授结合自身的教学经验和教育教学，对大学英语教学进行了反思与构建。

最后，感谢李荣教授为老师们分享经验、帮助老师们解决教学问题，老师们将一如既往的进行探索研究，从课堂出发，提升教师教学能力，以促进学生学习。通过此次英语研讨会，相信所有英语教师都对教学有了更深刻的领悟。