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通知公告/ ANNOUNCEMENTS为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝成立中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，引导青年学生热爱内蒙古，建设内蒙古，为北疆添光彩，弘扬红色精神，传承红色血脉，在实际行动中受教育、长才干、做贡献，以实际行动贡献青春力量，我院于2022年暑期组织开展“三下乡”社会实践活动。
内蒙古鸿德文理学院教育系
鄂尔多斯市归乡画梦实践团
2022年7月5日至9日，由李凤清主任、董青华教授、张成义老师、孙鹤老师等教育系老师和郭雨、越婷、赵晓波、杨淑文、闫佳、郭藩、刘凡绮、郭卓、白程、杨雨欣、黄译萱、曹春贵、刘思宇、杨莎、曹瑾、尚珍妮、呼子茵同学组成的归乡画梦实践团，在内蒙古鄂尔多斯市东胜区罕台庙开展“三下乡”社会实践活动。
（一）参观红色文化教育基地
2022年7月5日内蒙古鸿德文理学院教育系归乡画梦实践团赴内蒙古鄂尔多斯市东胜区罕台庙红色文化教育基地展开“三下乡”活动，走进红色文化教育基地，首先重温入团誓词，大家高举右手，紧握右拳，在领誓人的带领下重温入团誓词：“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。”最后全体团员放声唱出共青团团歌《光荣啊，中国共青团》。为本次“三下乡”活动拉开序幕。
中国文化大革命进入高潮后，开始出现了大批知识青年到农村接受教育的活动，世称下乡知青。知青下乡是为了让其体验农村的生活，让其明白幸福生活来之不易并锻炼青年的意志，培养他们爱国爱民的意识。让知青更加坚定党的初心“为人民服务”，因此党的发展和完善不仅是为了祖国的繁荣，更是为了人民的富强，而党是历经了种种的磨难带领着人民走到了今天，它以顽强的意志，坚韧的毅力保持着光辉的形象，不断进取，努力创新。身为后辈，更不应忘记为来之不易的平淡生活和和平的盛世付出生命和鲜血的革命先烈们。在漫漫人生路上，大家用知识来丰富自己的核心，用实践来历练、完善自己的品性。在品质和道德上努力充实。除此之外，大家更应在不断地思索中，以高尚的品行来做一个端正的人。拥有着远大而坚毅的目标，有着复兴的使命，又怎能热衷于对物质的享受与追求，更应放眼未来，用智慧来装饰民族，建设祖国，使自己投入全心全意为人民服务的工作之中去。
跟随讲解员映入眼帘的是伟大领袖毛泽东同志的雕像，大家怀着无比崇敬的心情瞻仰了毛泽东同志的雕像，习近平同志在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会中讲到毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家、是马克思主义中国化的伟大开拓者、是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄、是党的第一代中央领导集体的核心、是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。同时形容青年毛泽东：“年轻的毛泽东同志，‘书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字’，既有‘问苍茫大地，谁主沉浮’的仰天长问，又有‘到中流击水，浪遏飞舟’的浩然壮气。”大家手捧鲜花，将它献给伟大领袖毛泽东同志。深深三鞠躬，把最崇高的敬意献给面前这位伟人。
紧接着讲解员带领我们边走边参观基地，讲解员直观生动地讲述了马克思、恩格斯以及马克思主义诞生发展的历程，展现了马克思主义中国化的创新实践。在讲解员的讲述中了解到马克思与思格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都无法比肩的，他们所拥有的一切，无论是金钱或是学问，都是不分彼此的。听完讲解后，大家一致表示，这是一次宝贵的学习经历，既增长了见闻，也深受触动，作为新时代青年，将继续加强对马克思主义的学习，坚定马克思主义科学信仰、共产主义远大理想，不忘初心跟党走，为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。
跟随讲解员的步伐，大家站在了挂有历届国家领导人照片墙的面前，脑海中瞬间涌现出几代中国共产党人奋斗的历程。
看到毛泽东同志，大家会想到毛泽东同志是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的贡献远远大于他的过失。他的贡献是第一位的，错误是第二位的。毛泽东对伟大建党精神的开创性贡献，最重要的是四个方面，即，“在伟大革命实践中哺育了伟大建党精神，为伟大建党精神奠定了哲学基础，为伟大建党精神奠定了优良传统作风和红色基因，为伟大建党精神转化为强大物质力量指明了根本途径”。但就“文化大革命”的历史，证明毛泽东发动文化大革命的主要论点，既不符合马克思列宁主义，也不符合中国实际国情，这些论点对当时中国阶级形以及党和国家政治状况的估计是完全错误的。
但他为全世界被压迫的民族、人民的解放事业作出了重大的贡献。毛泽东同志的名字和光辉的伟业将永远铭记在中国人民的心中，时至今日毛泽东同志所提出关于党的建设的一系列重要原则和方针，仍然在新的历史时代下不断有所发展、有所创新。 看到邓小平同志的照片之后，不禁就会想起改革开放的大浪潮，在改革开放这40年来中国共产党的领导下，经济得到了稳固，人民的生活水平日益改善，走出了属于我们中华民族的中国特色社会主义道路，并且在邓小平同志的带领下，海峡两岸的关系也达到了一个空前的融洽，并使两岸开始走向和谐；其中最为显著的便是《九二共识》，《九二共识》作为海协会与台湾海基会授权在两岸事务中，表述坚持一个中国原则事宜所进行协商，其核心是大陆和台湾同属一个中国，两岸不是国与国关系，从而明确界定了两岸关系的根本性质，使两岸的人民得以团聚；对于香港回归问题，中英双方经过两年多达22轮的谈判，最终在1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》，决定从1997年7月1日起，中国在香港成立特别行政区开始对香港岛，界线街以南的九龙半岛，新界等土地重新行使主权和治权并赠予香港特别行政区区徽紫荆花；而澳门问题我们于1987年4月13日，中葡两国政府签订了《中华人民共和国政府和葡萄牙共和国政府关于澳门问题的联合声明》，宣布澳门地区包括澳门半岛、氹仔岛和路环岛是中国的领土。1999年12月20日零时，中葡两国政府在澳门文化中心举行政权交接仪式，中国政府对澳门恢复行使主权，澳门回归祖国。 香港和澳门问题是西方殖民主义者侵略中国，造成历史遗留问题，而我们党对历史遗留问题高度重视，在充分考虑历史和现实的基础上，寻求用和平的方式来解决。最终我国在“一国两制”方针的指引下，成功收回香港与澳门主权。洗刷了民族耻辱，完成了实现祖国完全统一的重要一步。
看到胡锦涛同志，不禁想起，人民生活水平得到了提高，国防建设工作也得到了加强，港澳台工作关系进一步加强，现如今港澳台工作取得了新进展，港珠澳大桥的建成，粤港澳大湾区的建设等不断推进祖国统一，这些都离不开他曾经的付出和贡献。
看到习近平同志的照片的时候，我们不由得想起来，中国当下的发展离不开一位“人民代表”的贡献，他就是中国国家主席习近平同志。自中国共产党第十八次全国人民代表大会以来，中国经济、社会和科学教育事业的巨大成就，都与习近平本人坚决果敢的性格以及知行合一的行动力是密不可分的。他牢记着中国共产党人的“初心”——贫穷不是社会主义。而且习近平同志一再强调，中国共产党要“始终把人民放在心中最高位置，以人民为中心”。
在通过国家历届领导人以及人民群众的不懈努力之下，现如今我国已经达到了全面小康社会，一代又一代人的努力最终构成了如今幸福高质的生活。与此同时，从墙上不同时期的报纸中，我们可以看到上面记录着一代又一代的伟大贡献，同时也激励起了我们新时代青年内心的民族自豪感，不由地感染我们积极投身于伟大的中国特色社会主义建设和中华民族伟大复兴当中去。
伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。党的十八大以来，面对错综复杂的国际国内的形势，中国共产党创造性提出了“四个革命，一个创造”能源安全新战略。在以习近平同志为核心的党中央的领导下，中国共产党带领着人民群众，坚定理想信念，团结一心，众志成城，使我们如期完成了第一个阶段性任务——全面建成小康社会。
在完成第一个阶段目标的同时，我们发现在这个过程中，不仅使各个民族更加团结一心，更是让各个民族像石榴子一样更加牢固。在此过程中，我们得到了极大的精神鼓舞，同时也是在激励和鼓舞着我们朝着下一个阶段的目标和方向前进，构成了对于我们完成下一个阶段目标的那种不罢不休的艰苦奋斗精神。
在一代又一代的中国共产党人的更新迭代中，在一代又一代的有志青年奋斗中，在建设中国特色社会主义社会中，我们逐渐看到了我们青年应有的担当，作为新时代的弄潮儿，迎风而上，不畏艰苦，奋勇向前，不断的去学习革命先烈们的长征精神，艰苦奋斗精神，团结精神，奋斗精神等。在新的征程之中，我们要继续传承和弘扬我们革命先烈的吃苦耐劳精神，在立足于我国基本国情之下，贯彻新发展理念，在持续地奋斗中赓续共产党人的精神血脉。
回首往昔，我的爷爷奶奶辈们生在新中国的红旗下，他们扛起来建设新中国的重任，在艰难又困苦中迎接新中国的曙光；我的父辈们生在改革开放的大时代，他们迎着改革的春风，一路向前，创造了新中国改革经济的雄伟版图；新时代的我们，生在春风里，长在红旗下，祖国新的征程由我们领航，在未来的时代与世界中，东方的雄狮一如千年历史长河里那般昂首俯瞰，屹立世界之巅！
通过本次“三下乡”社会实践活动，利用现实教材使得新时代青少年学生感受到祖国的变化与发展，自豪的生活在五星红旗之下，强化我们的爱国意识和激发我们的民族自豪感、责任感、使命感；形成正确的爱国认识，坚定理想信念且在实践中贯彻新发展理念，提高全面素质，走正确的成长成才之路，同时我们将会通过自己的努力和奋斗去传承和弘扬红色文化，积极投身于中国特色社会主义伟大的实践和中华民族伟大复兴当中去。
（二）前往新庙幼儿园参与假期实践学习
从早晨入园开始进行幼教体验。在常规检查等一系列工作完毕后，入园开始吃早饭，这些工作与实践团学生学习的专业知识紧密结合，在实操有序进行的同时，也让大家对这些程序有了新的认识。
早饭后，小朋友们会自己动手洗碗让老师检查，一切都井井有条，这样更有利于幼儿生活自理能力的培养。自理能力，简单地说就是自己照顾自己生活的能力。它是每个人应该具备的最基本的生活技能，也是人的生存能力的具体体现。幼儿期是生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期，《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位，既要高度重视和幼儿受保护、受关照的需要，又要尊重和满足他们不断增长的堵路要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。从小进行生活自理能力的培养，对幼儿的全面发展起着至关重要的作用。生活自理教育中渗透着安全教育，自我保护意识、服务意识的培养：生活自理教育能促进幼儿思维能力的发展。
这所幼儿园的特色教育是以户外大型活动为主，上午的教学活动放在户外，各班排队有序进入活动区。成员们与小朋友们慢慢搭起了友谊的桥梁，成为了他们坚实的后盾，在活动中无时无刻地保护他们，确保他们的安全。
在与孩子们相处中，能感受到他们的温暖与关怀，有时候会来偷偷告诉你他们心中的小秘密；有时候会拉着你的手一起做游戏；有时候会突然给你一个小惊喜。这些都让大家感受到为人师，有欣喜，有困惑，有欢乐，有感悟，与孩子们的相处时的喜怒哀乐的回忆是值得铭记的。
在户外活动的过程中，我们发现这些器材以及活动场所相对多年以前有了翻天覆地的变化。对于我们中西部农村幼儿园来说，学前教育资源供给问题得到了巨大的改善。同时，乡村入园率显著提高，学前教育区域与城市之间的差距明显缩小。我们还发现当地的学前教育公共服务网络逐步完善，适应城镇化进程，不断扩大城镇普惠性资源，特别是全面开展了城镇小区配套幼儿园治理，城乡学前教育公共服务体系基本建成，基本满足了老百姓在家门口的入园愿望。围绕教育体育局关于推进幼儿园安全“三化”建设实施方案的要求，推进“安全监管网络化、幼儿园管理精细化、教育行业直管专业化”进程，坚持以人为本，加强制度化、精细化、全方位安全管理，形成“精、细、严、实”的幼儿园安全管理模式，全面提升幼儿园安全监管水平。
在同学们和带班老师们学习的同时，李凤清主任、董青华教授、张成义老师和孙鹤老师随园长参观了户外体能大循环活动，伴着动感十足的音乐孩子们井然有序地进行游戏，他们真正成为了游戏的主人、环境的主人、幼儿园的主人，自由组合，以大带小，沉浸在游戏带给自己的快乐中。董教授对这样热闹有序的户外活动形式赞不绝口，同时也对老师们提出了建议，表示幼儿园要保障幼儿户外活动多样化、自主化和趣味化，要明确一个教育主目标那就是“培养幼儿对运动的兴趣”，接着再去完成一系列促进幼儿平衡能力、协调能力、规则意识等小目标。这些看似简单的活动却时时都在锻炼孩子，为之后的小学阶段打基础。
十八大以来幼儿教师培养规模不断扩大，以“游戏点亮快乐童年”“幼小协同 科学衔接”等为主题，每年开展“全国学前教育宣传月”活动，面向全社会持续传播科学保教理念和方法，专业指导持续加强，教育部先后印发《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园保育教育质量评估指南》等一系列文件，建立了比较完善的指导体系，为科学保教提供强有力的专业引领。保教实践深化改革，深入开展“小学化”专项治理，积极推进“幼小衔接”攻坚行动，大力推广以“安吉游戏”为代表的典型经验，不断完善学前教研体系，建立一批幼儿园保育教育改革实验区，发挥示范引领作用，推动“以游戏为基本活动”有效落实，有力促进幼儿身心健康成长。
为了全面贯彻和落实《幼儿园教育指导纲要》，大力推行和实施素质教育，建构具有本园特色的幼儿园课程体系；发展幼儿的动作与体能，使其形成基本的运动素质，并要求在新理念的指导下，实施新型的、科学性的户外健体活动教育，目的是以健康教育为载体，通过游戏化的户外健体教育研究，改变以往的健康教育模式，从理论、内容、方法和效果上为幼儿的健康创新教育探索出一条新途径我们以《幼儿园教育指导纲要》中幼儿健康教育目标为依据，在园内进行一系类活动。相关政策的大背景下，幼儿园的活动丰富多彩，新庙幼儿园也是众多优秀幼儿园之一。
户外活动后，董教授就班级创建、如何让空间安排更合理、如何更温馨和谐等问题，与老师提出了建议和交流并亲自为班级进行了区域调整。他指出，要充分利用本班活动空间、幼儿人数和年龄段设置相应的活动区域，结合活动区的目标，科学、合理投放适宜的区域材料；并建议应多运用标识，让标识以不同的方式呈现，方便幼儿在区域活动中清楚地取放材料，建立良好的区域活动常规，学做教育的有心人，在区域活动的创设中多开动脑筋、利用各种途径，为幼儿提供更广阔的发展空间。
与此同时，户外活动结束，带领各班小朋友回班展开区域活动。在区域活动时以玩伴的角色与孩子们玩耍，利用一切时间与孩子们相处、聊天，走进他们内心世界，收获他们天真烂漫的笑容。在注重素质教育的今天，培养德、智、体、美、劳全面发展人才才是重中之重，它有助于当代大学生接触社会，了解社会，也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会，回报社会的一种良好形式。
在注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习的同时，常忽略对幼儿生活常规的关注。通过本次实践活动，完整地观察了幼儿园的一日生活，发现训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，是值得重视的学问。
教育幼儿，要从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。为了让孩子健康快乐成长，是我们工作的目标。
十年来，教师培养规模不断扩大，2021年，全国开设学前教育专业的本专科高校有1095所，毕业生达到26.5万人，分别比2011年增加591所、23.1万人，分别增长1.2倍、6.7倍，为持续补充幼儿园师资提供了有力支撑。基本达到了“两教一保”的配备标准，师资短缺问题得到有效解决。教师素质明显提高，学历结构进一步优化，2021年专科以上学历的园长及专任教师占比达到87.8%，比2011年提高了24个百分点。连续实施幼儿园教师“国培计划”，2012—2020年累计投入43亿元，培训幼儿园教师超过243万人次，教师专业水平明显提升。
此次活动，实践团以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极探索适应本地和学生实际的劳动教育模式，统筹区域内劳动教育资源，将劳动教育纳入人才培养全过程，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的教育体系，形成学校、家庭、社会普遍重视劳动的教育氛围，使学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力和积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质，促进学生德智体美劳全面发展。
（三）卓越幼师培训
2022年7月9日内蒙古鸿德文理学院教育系鄂尔多斯市归乡画梦实践团在呼和浩特市展开了为期两天的内蒙古暑期卓越幼师培训，为了让每个孩子拥有幸福快乐的人生开端，并且健康、茁壮地成长，特邀请到了中国台湾董青华教授来到培训基地给老师同学们进行《我们的现在，孩子的未来》主题讲座。组织青年学生在社会观察、学习体验中了解国情社情民情，坚定理想信念，站稳人民立场，投身强国伟业。不断学习，不断增强自身的业务能力，必须具有终身学习的意识，培养自己，充实自己的知识储备。深刻学习领会和实践的方法，深刻地把握新思想的理论精髓，不断增强过硬本领，提升学生自身的工作意识。
讲座中提到曾经有教育者说过：“教育始终应该是一个付出和学习的过程，也是一个感悟和享受的过程！作为一个老师的确需要不断地的学习，及时充电，也要无私的奉献、付出，最重要的是学会感悟！强调我们未来都将从事幼儿园教育工作，接触的是一个个天真可爱的小天使。而我们存在的意义便是让孩子们锻炼出更有力的翅膀，翱翔远方。作为一名优秀的幼儿教师肩负着培养祖国下一代的历史使命，力争使每一个幼儿身心健康快乐成长，不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求，同时在创建物质环境的同时也决不能忽视精神环境的创建，以满足幼儿儿的心理需求，促进幼儿心身健康和谐发展。对应于幼师的个人成长，已经不仅仅是一己之成长，而是幼儿之共同成长、教学相长、共享成长。
在此次实践活动中我们感受到，一代又一代中国幼儿的健康和谐成长，离不开一代又一代、一批又一批优秀幼师的健康和谐成长。作为幼儿教师,我们必须懂得：每一个孩子都有做好孩子的愿望，同样渴望得到教师的关爱、理解与尊重。我们所做的每一项工作，应努力让幼儿真切地感受到我们对他们的关注、理解、赞赏和支持。
十八大以来坚持学前教育内涵建设与事业发展同步推进，力保“上好园”。在持续加强专业指导方面，教育部先后印发《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园保育教育质量评估指南》等一系列文件，建立了比较完善的指导体系，为科学保教提供强有力的专业引领。习近平总书记曾说，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”为了让每一个幼儿健康成长，为了让每一个幼儿绽放光彩，国家将这项千家万户最关心最直接最现实的学前教育发展作为基础工程，下大力气、用真功夫，提升人民群众对教育的获得感和幸福感。随着教育的不断发展，政策的不断出台，人们开始意识到教育的重要性，于是开始要求教育从儿童开始，从孩子幼儿园开始抓起。所以幼儿教师的至关重要，担负着培养下一代的重任。在不断提升幼教自身专业技能的同时，幼儿园里各个班级的环境也对孩子的成长起着至关重要的作用。董教授展开详细地讲解了班级如何经营、管理。人的经营、事的管理、物的管理、时间的管理以及情景的经营。一个成功的班级经营，离不开教师，而教师可以了解班级生态、了解孩子身心发展、了解孩子个别需要、了解孩子家长期望、创新孩子班级经营以及享受孩子教育乐趣，这样班级成长的孩子才会得到全面发展。
当董教授谈到建立儿童的情绪认知时，表示每个孩子都希望得到“安全、尊重、卫生、自在、体贴、细心”的照顾。几个简单的词语却充分地表达了孩子们内心的想法。行为主义创始人华生提出天生的情绪反映可以有三种：怕、怒、爱。也就是说，情绪一直都在，只是孩子们还暂时无法用语言表达出来，作为一名学前教育工作者，我们可以通过调动幼儿的观察力，视觉能力，认知能力完成情绪认知与控制能力的训练和提升，使幼儿通过视觉初步分辨高兴，难过，生气三种表情以及知道表情不同点；通过真切的情感体验感受到高兴，难过，生气三种表情以及所代表的基本含义；通过初步认知掌控自己的高兴，难过，生气三种情绪。此外，我们更要用温和坚定的态度对待孩子、引导孩子，并给予适当的鼓励、肯定与赞美，这才是最好的教育。
现代儿童将面临着前所未有的新挑战，现代社会是一个科学技术日新月异、社会生活面貌深刻变革的社会，由于各方面的差异，每一个人成就动机的水平不尽相同。我们只有现在不断地提升幼儿教师专业技能，充分发挥幼儿教师专业成长的主动性与自觉性，努力学习，发现自身问题，才能在以后步入幼教工作中更好的教育幼儿，因此才说我们的现在是孩子的未来。董教授指出：作为幼教，应当坚守信念，不断学习、不断提升专业水准，不断创新思维、教育教学，更好地担当起幼儿教师的责任。因为孩子的世界是多彩的万花筒，充满童趣和惊喜，但他们又像一棵稚嫩的树苗，容易折断，容易迷失在成人的复杂教育观中，因此他们需要我们的尊重，即尊重他们心身发展规律，尊重他们年龄发展特点，尊重教育教学规律；需要我们关注他们的心声，他们的世界，他们的表达。 幼师的快乐源于幼儿的快乐，幼师的幸福起步于幼儿的幸福。一个优秀的幼儿园教师，必定以一群幼儿的健康和谐成长为基础。同样的，一代又一代中国幼儿的健康和谐成长，离不开一代又一代、一批又一批优秀幼师的健康和谐成长。作为幼儿教师，我们必须懂得：每一个孩子都有做好孩子的愿望，同样渴望得到教师的关爱、理解与尊重。我们所做的每一项工作，应努力让幼儿真切地感受到我们对他们的关注、理解、赞赏和支持。
通过本次呼和浩特市的幼教培训，老师同学们不仅仅跟随董老师学习到了理论上的知识，更明白了幼教事业是一种对生命的尊重，它蕴含着爱、蕴含着责任，蕴含着教育者无私奉献的精神，更多的是需要我们以这种思想为准则，不断充实自己、成就自己，成长为一个有思想和行动的教育者，用我们的教育智慧去启迪孩子，不忘初心，做一个幸福的幼教人！随董老师学习到了理论上的知识，更明白了幼教事业是一种对生命的尊重，它蕴含着爱、蕴含着责任，蕴含着教育者无私奉献的精神，更多的是需要我们以这种思想为准则，不断充实自己、成就自己。
