为了促进同学们对美国历史电影发展史的了解，我系于2023年2月17日上午九点开展了“美国历史电影发展史”讲座，主讲老师为储双月老师。因为目前处于寒假期间，所以讲座以线上的方式进行。

储双月老师是电影学博士、中国艺术研究院电影电视艺术研究所副研究员，主要的研究方向：中国电影史、美国电影，对美国历史电影发展史颇有研究。储双月老师从形成：关注混沌状态的历史领域、发展：追寻历史发展中的理性精神、繁荣：建构历史秩序中的反叛角色、转型：反思历史巨变中人的精神困境、复兴：历史政治视野里的普遍与特殊、融汇：展示全球流行的地缘政治景观这六个阶段展示美国历史电影发展史。

第一阶段，形成：关注混沌状态的历史领域（1910-1919）。储双月老师说明了混沌状态下美国电影有着用巨大篇幅在波澜壮阔的背景下来描述某一重大历史事件或重要历史人物；恢宏壮观场面的精心营造、人物性格的完整性建构的两个特点。她还讲述了美国南方白人眼中的南北战争、历史之善与历史之恶的不懈斗争。

第二阶段，发展：追寻历史发展中的理性精神（1920-1929）。通过讲述在法国大革命的编年史中创造故事、按《圣经》传说进行情节化历史和作为一般性情节结构的一战悲喜剧三个部分来诠释美国历史电影的发展。

第三阶段，繁荣：建构历史知识中的反派角色（1930-1945）。从历史传记篇中的心灵证据与时代精神；国家、女性和历史的悲剧性观点；德英意识形态蕴含的批判与维护三个部分来讲解美国历史电影的繁荣。

第四阶段，转型：反思历史巨变中人的精神困境（1946-1966）。主要讲述了在“帝国”问题上的双重立场和重塑欧洲历史想象的跨洋口味。

第五阶段，复兴：历史政治视野里的普遍与特殊（1967-1995）。通过讲述反讽模式下，意识形态蕴含的批判；正视现代血腥历史的痛苦呈现；审视欧美贵族与资产阶级价值观来分析美国历史电影的复兴。

第六阶段，融汇：展示全球流行的地缘政治景观（1995年至今）。从历史灾难对当代心灵的“浓入”、抨击帝国暴政和人类邪恶、全球加地方性的修复性怀旧、引发广泛探讨的“私人性+公共性”领域话题这四个方面诠释了美国历史电影的融汇。

历史电影作为多元话语与意识形态争夺的文化场域，提供了一面从文化层面观照社会问题的“影像之镜”。希望同学们能够从这次的“美国历史电影发展史”讲座中有所收获。最后，感谢储双月老师的精彩讲解！并祝同学们能够蒸蒸日上、学业有成！